仔细编写课程计划可以提高我们对教科书的理解和掌握，并更好地介绍教学内容。通过课程计划的内容，我们可以看到教师对教学内容的掌握和理解。如何编写模型网站编辑器将为您带来6个幼儿园篮球运动的课程计划。我相信这会对您有所帮助。

幼儿园篮球运动课程计划1

【活动目标】

1。根据现有的篮球技能经验，孩子们学习了以高高和低点的进步，撤退和交替运球来接球的技能。

2。引导孩子独立探索，并传达跳球和交替运球的最佳方法。

3.孩子们在锻炼过程中可能会遇到困难，并体验打球的乐趣。

4。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

5。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

【活动准备】

5号篮球孩子有1位成员；入境准备：第四列。

【活动过程】

1。热身运动。

1。更改团队进入。

孩子们遵循了命令，变成了两支球队。孩子们进入了循环热身场。

2。玩游戏：找到朋友。

3。听音乐热身（美国职业篮球季后赛音乐），并与老师热身。

4.小组篮球队和四支球队，四支球队将两支球队彼此相对，左手和右手都在固定点击球。

2。探索新的球踢技巧。

1。探索球的进步和撤退

老师：我们都可以用左手和右手来做高和低球。但是，当我们观看篮球比赛时，为什么我们没有发现球员还在打球呢？为什么这是？

摘要：是的，如果您留在原处，球将很容易被对手的球员抢走。即使您无法在对手的篮子里射击。因此，我们的篮球应该很灵活。

2。老师演示排球

老师：您是否仔细检查了我如何接球？

摘要：这被称为“先进和撤退”拍打球。您可以自己尝试。然后，告诉大家您如何打球。

孩子们交流如何进步和撤退以接球后，老师提供了提示和指导：

当您向前行驶并拍拍时，将其用力地放在球的后部，然后轻轻向前推，球将与您的身体前进。撤退时，将其用力将其放在球的前部，球将与身体撤退。

3.孩子们熟悉并掌握了在练习过程中以高和低进展和撤退的滴盘技巧。

4。中场动态和静态调整：举起双腿并缠绕在球上，地面上有8个字符

3。精通运球技巧并进行交替运球。

老师：看，我们面前有两条线，红色，绿色和蓝色。接下来，我们将球分为两组。当您到达第一条红线时，请停止并击球五次。当您到达绿线时，请前进，撤退并捕捉到三遍，然后站在对面。

（将小猪捕获到圆形场）

老师：老师想和您一起玩小型游戏，称为Circle Zhuanzhuan。我会和你同行。当您拍打球时，您会看着我。当您看到我停下来，吱吱作响和吹口哨时，您将停止射门。当您看到我停下来并吹口哨吹口哨时，您将停止射门。我想转身，你朝相反的方向倾听，听我的哨子继续动作。你明白吗？

4。放松活动结束。

小孩坐在圈子里，与老师一起放松他的手臂，脚踝和全身。

【活动反射】

经过班级评估老师的许多试验教学和指导，我可以轻松地从一个班级到结束，并且可以很好地处理课堂上的各种情况。我觉得这是参加这个精美课程的最大收益。

完成这堂课后，并不意味着我的班级水平已经达到了很高的阶段。我深深地知道这一点。此外，从许多课程的试验教学过程中探索了每个成功的班级。在这堂课中，我仍然有一些我做得不好的事情：

1。学生合作探索部分仍然没有指导，所以我觉得学生在此链接中有些困惑，而且很少有学生创造不同的风格。许多学生只是模仿我和创建游戏的人。这是因为我不鼓励那些没有及时创建游戏的学生，与此同时，我也忽略了这个阶段学生的示例性质。

2。在班级的最后一场比赛中，我玩得很成功。利用这种情况的游戏是首先将球扔，然后反弹，然后学生从球下向下钻探。但是许多学生通过球，有些学生在击球时扔球并抓住球。

简而言之，我从参加这项活动中获得了很多收获，并感到深感振奋。我从老师的评论和毕业后的思考中发现了我的缺点，一一纠正了他们，并在未来的教学中为自己奠定了坚实的基础。

幼儿园篮球运动课程2

活动目标：

1个练习儿童的跳球技巧，传球，运动的协调和敏捷性

2学会在游戏中合作，体验合作游戏的乐趣，并积极探索各种打球的方式。

活动准备：

音乐

几个篮球

吹口哨

两个篮子

上课前打球的各种方式

活动过程：

热身练习

带领孩子们在热情的音乐气氛中练习各种球射击方法，并热身。用双手将球打补丁，用双手交替拍打球，一只脚，用兔子像兔子一样跳到球，用各种样式拍打球，等等。

两个玩游戏

向儿童解释游戏规则。在游戏中，您必须遵守纪律并注意安全性。玩游戏时，您必须具有集体意识，而不仅仅是专注于自己玩。哨子提醒我开始比赛。如果一个孩子在中间丢球，他必须在比赛继续之前捡起球。哪个小组在老师指定的时间内首先完成任务是获胜者，而失去惩罚的人则因创新的技巧打球而失去了惩罚。 （适当指导教师）

游戏过程：

1孩子分为两组，每个人有十个人（5名男学生和女学生）。孩子们用双手握住球，将头推向头部的后部。第二个孩子将球拿出来，将球向后通过头部，然后依次进行。最后一个蹒跚学步的蹒跚学步的球将球扔到了篮子里。最快的小组获胜。

2站着双腿分开，孩子的顶部握住球，从腿下弯下腰，将球传给第二个孩子。然后，带着第二个孩子的孩子从两个孩子撤退，然后将其传递给第三个孩子，然后依次继续前进。最后一个蹒跚学步的蹒跚学步的球将球扔到了篮子里。最快的小组获胜。

3个孩子站在两列中，是A队的第一个孩子，获得了B队的第一名，而B队的第一名将球传给了A队的第二名，依次将球传给了彼此。或从左向右传递球，从右到左。最后一个蹒跚学步的蹒跚学步的球将球扔到了篮子里。最快的小组获胜。

三个放松练习

游戏结束后，所有孩子都将受到赞扬和鼓励，在未来的研究中积极参加各种游戏活动。玩耍时学习，学习时玩。

幼儿园篮球运动课程3

活动目标

1。能够当场将球拍打，将球拿走，运动手眼协调能力，同时将球拍在障碍物周围，并发展敏捷性，协调性和敏捷性。

2。能够在比赛活动中提高对篮球的理解，并了解与球接球和跑步的基础知识。方法

3。能够在小组比赛中感受到协作的乐趣，并体验竞争激烈的比赛的乐趣

关键点

能够消除跑步并绕过障碍

事件准备

1。经验准备：能够当场抢球，在接球和统计经验方面有初步的经验

2。材料准备：37个篮球，小黑板，哨子和4个大篮子，红色，黄色，蓝色和绿色区域手镯，一张大统计桌，1支笔和8条栏杆

活动过程

1。热身

老师向孩子们打招呼，并带领他们热身。

2。接球运动

（i）孩子们自己拿球

老师：婴儿，你们都打篮球，但是篮球会听你的吗？请看一下球，看看是否有孩子的篮球喜欢逃离他的手。

（ii）挑选球练习

老师：婴儿，有没有孩子在篮球上不听话而逃离手？

老师：请学习如何与我拍打球，稍微弯曲，向前倾斜，用手指拍打球，然后移动手腕。看看这种方法，可以使您的篮球服从。

老师带领孩子们练习几组球板练习。

3.游戏：竞争激烈的运球专家

（i）第一轮比赛

老师：婴儿，我看到许多儿童篮球现在开始听你的话，停止跑来跑去。现在，一个更大的挑战即将到来，请单击手镯的颜色，然后收集四列。我的哨子响起，排名第一的孩子拍了球，跑到了场地的另一侧，将球扔进了相应的篮子，然后与孩子们一起跑回了五岁。背后的孩子们继续再次投球。最短时间的球队是第一名，第二名累积了三颗星，第三名累积了两颗星，第四名积累了一颗恒星。

老师：如果您的篮球逃跑，请迅速捡起球并继续。准备〜

（ii）第二轮比赛

回顾上一轮比赛，老师得分，孩子们计数明星

部门：XX队赢得了第一名，您想超越他们吗？这次每个球队都有一个球。拍打球后，我将把球拍在栏杆上，然后将球拍回去。我将把球交给下一个孩子，以及第一支完成前四颗恒星的球队。

老师：让我安静地告诉您，如果您想迅速打球，请记住用手指拍打球，然后在球后面拍一点球，以便您可以快速跑。

（iii）得分统计

老师：这次是谁的第一个地方？有几点？谁是第二名？有几点？谁是第三名？有几点？谁是第四位？有几点？啊，让我们这样做，谁是现在星星最多的人？

幼儿计算并确定获胜的团队

5。摘要，放松

老师：婴儿，玩了这么长时间后你累了吗？然后举起你的小手，让我们放松。

老师带孩子做放松运动

老师：我们今天学到的捕捉球的方法是什么？如何使球快速运行？

您：稍微弯曲，向前弯曲，将五个手指分开，用手指触摸球，然后将力与手臂和手腕一起使用。在球后面。

老师：真是太神奇了。你们今天都有所有的技能。请把篮球放回架子上，来找我排队。我们要回教室。

活动摘要

户外运动游戏，孩子们非常兴奋。如何让孩子们兴奋地打球？哨子非常重要。活动前与孩子们交谈，说明哨声的含义和孩子需要做什么，以便可以更好地进行活动。

幼儿园篮球运动课程4

设计意图

篮球运动在年幼的孩子中非常受欢迎。篮球活动不仅可以发展儿童上肢和下肢的协调能力，而且还可以培养孩子的团队精神。在户外游戏活动中，大多数孩子会选择篮球，他们经常会高兴地对我说：“老师，看，篮球仍然可以像这样打！” “ 3-6岁儿童的学习和发展指南”还指出：“应该鼓励儿童跑步，跳跃，训练，攀爬，攀爬，投掷和小声说唱。”为了满足孩子们对篮球的兴趣，篮球比赛的设计是专门设计的，整个比赛过程都按一层进行，以增强儿童参与篮球活动的兴趣。

活动目标

1。愿意参加篮球比赛，并体验赢得比赛的乐趣。

2。一只手行走时to跑的初步尝试。

3。能够具有一定的规则和团队意识。

关键点

一只手走路时尝试运球

事件准备

1。知识和经验准备：您基本上已经掌握了现场拍摄。

2。材料准备：几个篮球，徽标板，呼啦圈，两个篮球框架，大鼓的一侧，两枚奖牌，锚视频和音乐。

活动过程

1。将情况介绍给“ WOW篮球”现场广播室和热身活动。

锚点：欢迎来到“ WOW篮球”现场广播室，并将从上海选择的球员中选择出色的球员加入我们的团队。

我们的龙卷风团队成员即将开始参加试用比赛。你有信心吗？让我们先开始热身锻炼！

2。有趣的篮球比赛

（1）事件1：篮球进入圈子

主持人：合格比赛即将开始。请查看游戏规则：红色和蓝色团队用手将篮球滚入相同颜色的呼啦圈。每当篮球都必须在呼啦圈中牢牢停下来，然后才能掷出另一个球。当音乐停止时，游戏就停止了。计算了不同颜色的呼啦圈中的篮球数量。有更多篮球的球队获胜。注意：①只用手。 ②你不能让篮球掉下地面。现在取决于你。

教练：每个人都站在指定的位置并准备，音乐开始游戏。

教练：您的手可以控制球以使球能够迅速滚动并稳定停止？

总结：只有将五个手指拆分并用手指滚动球，您才能更好地控制篮球的运动和稳定性。

（2）事件2：教练，教练，现在几点？

锚点：祝贺您得分的人，没有团队成员会努力工作。在比赛开始之前，让我看看您的球形能力。每个人都发现一个空的位置可以练习运球。 5分钟后见。

教练：让我们一起看看，为什么他们不成功？

让我们一起看看慢动作。现场在线篮球专家回答。

锚：练习时间结束了，我回来了。评估的第二项是：球控制游戏。游戏规则：从起点开始，问教练：“教练，现在几点钟了？”教练回答：在数字之后，步行时拍了几张篮球。当教练说“这是抢夺”时，所有球员在射击时回到了起点，球队得分却没有失去球。

（3）事件3：丢球并捡起东西

锚点：分为四组，从起点到田野中间运球，在呼啦圈内部捡起招牌，然后运回起点。小心不要在运球时遇到地面上的陷阱，最后计算每个组获得的球数。

注意：①将球运球。 ②一次只能捡起一个球。

（4）事件4：有趣的篮球比赛

锚：哇！您对运球技巧有很好的掌握。让我们玩篮球比赛！如果您赢得了球队，则可以加入我的篮球队！规则是：将其分为两组。进攻方将球传给对手的进球，并将其射得一分。在指定时间内有很高分数的小组将获胜。注意：（1）用手滴注球。 （2）您不能踢足球或携带球。 （3）不能抱着别人或拉动别人

锚：只有将五个手指散开并用手指和手腕运球，您才能更好地控制运球的篮球。祝贺今天获胜的球队，他们成功加入了我的团队。今天的表现也让我们感到非常惊讶。继续欢呼，下次见。

3。放松游戏“球”

孩子躺在垫子上，将上肢向前伸到地面上，教练或孩子用按摩球将孩子的腿，背部和上肢逐一按下，以放松他的肌肉。

活动摘要

“ 3-6岁儿童学习和发展的指南”提到：“应该鼓励儿童跑步，跳跃，训练，攀爬，投掷，投掷和说唱球。”在高级班级的第二学期中，孩子们已经掌握了简单的现场球场举动运动。具有强大能力的孩子可以简单地摇摇欲坠，但是孩子们甚至可以掌握孩子的兴趣，以掌握孩子的兴趣和运动能力。随着整个过程的一层进展，游戏是通过“篮球现场广播室”设计的，这增强了儿童对参加篮球活动的兴趣，并巩固了学习的经验和技能。

1。贯穿整个活动的情境游戏活动。

根据篮球现场广播室的状况，通过篮球进入，教练教练，运球和篮球娱乐比赛是什么时间，这四场比赛使孩子们可以从整合球上运球，击球到在进军期间学习到跑球，并在进军中运球到进军，从而进行了有趣的篮球比赛，从浅卫到深度到达目标。

2。通过深入的活动，完成活动目标。

这四个链接从浅层到深处，然后逐层深入。通过每个链接的游戏，可以实现小目标。

第一部分：篮球进入圈子，并巩固孩子们现有的球拖钓体验。第2节：教练的时间几点钟，以掌握游行过程中运球的关键点。第三部分：运球和捡起对象。为了增加游戏的困难，请提高游戏过程中使用运球的能力。第4节：有趣的篮球比赛，为了允许儿童在游行期间使用运球的方法，他们使用自己的运球经验将其应用于篮球比赛中的实际战斗。

3。促进儿童学习质量的提高。

（1）团队合作

（2）统治意识

在这项活动中，这不仅是掌握游行过程中运球的技能，而且更多地是关于促进团结一致，合作，不惧怕困难和有规则感的儿童的善意素质的形成。例如，在刚才篮球比赛中，孩子们需要互相合作和合作。

4.更好地将现代信息技术与健康活动相结合。

现在是信息时代，与Douyu，Huya和Douyin相似的实时广播行业深深植根于人民的心中，许多年幼的孩子也将与家人一起参加。因此，使用信息技术并使用锚点，动画和实时连接，我们将将现代信息技术与健康领域完全整合在一起，以帮助孩子更好地了解游戏规则，并激发儿童参与篮球的兴趣。

在活动期间，每个链接主要基于同伴学习，前面的孩子和背面的老师。但是，社交活动应该更多地了解生活中的交通规则，并应该结合行人和驾驶员的不同位置，以发现这些交通标志的差异和相似之处。

幼儿园篮球运动课程5

1。活动目标

1。运动孩子在打篮球方面的快速反思能力和锻炼孩子的敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

2。设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

3.活动准备：几个篮球

4。活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。介绍游戏老师今天将与您一起玩通行证。好的？ （孩子的回答，好的），看看老师如何教导，老师将与一个孩子一起示范，并看其他孩子。

老师首先解释了游戏的规则和过程。玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，静止不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握着球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿或侧面上传），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先赢得了胜利。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一定的路线移动，看看哪支球队通过了第一个赢得胜利。

注意：在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的儿童应互相合作以避免着陆，儿童应注意安全。

2。游戏小组将班级的孩子分为两组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都会给篮球。 3。孩子们准备好玩之后，游戏听起来很快就开始。

两场比赛轮流尝试进行4场比赛。活动结束了，该小组成员表现良好。老师及时进行了摘要活动，并反思了球的传球。他给孩子们带来了幸福，并行使了孩子的身体功能。孩子们可以积极参加游戏。他们通过合作提高了知识，行使自己的身体，养成了遵守规则的良好习惯，并进一步感受到了集体合作意识的重要性。

设计意图：

篮球活动充分考虑儿童的学习特征和认知定律，专注于综合性，娱乐和活动，将教育纳入生活游戏中，并在儿童文化教育中发挥独特的作用。它不仅符合儿童身体健康的发展，而且还有助于改善儿童的心理质量，并促进儿童质量的全面发展。

活动目标：

1。能够积极参加篮球活动，进取心和挑战。

2.了解规则的重要性并改善活动期间的身体协调。

3。基本上掌握了双手在现场打球的关键点，并尝试与同伴合作。

活动的要点：

关键点：在运动期间，力量施加了力量，手和眼睛的协调能力得到了协调。

难度：控制动作过程中球体的连续性。

活动准备：

设备准备：几个篮球和几个呼啦圈。

现场准备：划定该区域并消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。热身准备：蛇慢跑，裸手。慢跑时，您可以添加简单的动作，例如手臂摆动。在老师的命令下有节奏地进行。请注意提醒孩子不要追逐，拉或打架。室外构造位置选择：当灯光眼花azz乱时，您应该选择与朝向强光的背部站起来。

2。基本零件

（1）方案导入（可选）：

您可以首先将球送给他们，让他们根据自己的想法打球，看看他们是否可以很好地控制篮球，但是它不能占用太多时间并很好地控制订单。

老师：孩子们，篮球是如此顽皮的奔跑，我根本不听我们的命令。如果您让顽皮的篮球听我们的命令，请用手一起学习用双手拍打球！用我们灵活的手指导顽皮的篮球。

（2）解释并演示关键的行动点

一个。关键点：用双手保持一致性，手掌是空心的，五个手指在球上拍打，手指应该柔软，手指和手腕应结实，手腕应适度。

犯错很容易：用双手不一致，用手臂向下按球，用手掌拍打球，在大或小时用球强度打球，等等。

b。解释和演示：尝试夸大语言和运动，以便轻松增强儿童的注意力和对学习的兴趣。

1）练习

一个。在老师的指导下，连续三次完成一次球说唱，并逐渐增加助攻。

b。传播练习，教师巡逻并纠正并指导单个孩子的运动。根据个体差异，请注意实践速度，并且不会开始太快。有必要以高质量完成动作，并缓慢加速。邀请单个孩子进行比较和示范练习，并要求孩子发表评论，老师最终提供了更正指导。

c。扩展练习。在此过程中，老师可以鼓励那些擅长打球的孩子，试图用一只手拍打球并在游行过程中运球。请询问擅长在舞台上打球的孩子（可选）。

3。游戏部分：传统接力赛格式游戏。老师将孩子们分为4组。在老师的“开始”命令之后，每个小组中的第一个孩子跑到第一个圈子，拍拍篮球，将球放入圈子中，然后跑到第二和第三个圈子，分别跑到第二和第三个圈子，分别两次和三次射击篮球，然后将球放入圈子中。最终，他们越过了终点线，跑回起点，用高弹力拍打下一个孩子，然后进入了球队的尽头。下一个孩子开始了第一个孩子的运动，直到完成运动的领导者是获胜的球队。在此过程中，教师应注意掌握和控制规则。由于整个过程中的气氛很活跃，因此应该是公平而公正的。

幼儿园篮球运动课程6

教学目标

1。进一步了解小篮球在当场运球的动作，因此80％的学生基本上掌握了将球压在现场并用球缓冲球的动作方法，并让学生首先理解在移动中运球的技能。

2。通过协作跑步​​游戏，增强学生的下肢力量，发展敏感的品质并提高步法灵活性。

3。培养学生对篮球和团队合作能力的兴趣，并养成善于观察和努力思考的良好习惯。

教学准备

有48个小篮球，5张自制钟表，24个“好朋友”，24个地标数字和48个腕带。

设计思想

1。激发兴趣并积极参与

通过教师示范，学生可以有效地刺激自己的感官，并使他们渴望学习篮球。 “尾巴抓”迷你游戏和球练习使学生运动和温暖，为身体和思想的主要教科书奠定了基础。

2。学习和练习主题并掌握双基础知识

（1）在此链接中，老师使用“好朋友”道具，一方面刺激了学生对实践的兴趣，另一方面，有效地帮助学生体验向球向球向球推动的运动，并通过球向上缓冲。

（2）使用“盘盘比运球更快”，“运球点”，“读取手势和告诉规则”的游戏，“人们不移动球”，以帮助学生了解篮球知识，并更好地整合当场盘旋的动作。